День восьмий.

Переглянули результати своєї роботи. Сподобалось! За час роботи над проектом дізналися багато нового. Хочеться вірити, що наша робота буде пізнавальною і принесе користь іншим.

День сьомий.

Сьогодні опрацювали зібрані матеріали. Вирішили оформити буклет "Вовк у природі". Створили групу редакторів. Керівником призначили Замишляк Сніжану.
За роботу!

День шостий.

В енциклопедіях, в довідниках, журналах та книгах шукали цікаві  повідомлення про життя вовків. Дізналися, що є полярні, північні гірські, руді, чорні вовки. Бувають також вовки-одинаки. З різних причин такі вовки залишають зграю і проживають самі. Вони рідко виють. Бувають досить агресивними.

День п'ятий.

Ознайомилися із способом життя вовків. Дізналися, як вовки розмножуються.

День четвертий.


Провели дослідження характерних особливостей вовка.


Полювання: міцна будова тіла говорить про те, що вовк скоріше витривалий ніж швидкий. Полюючи, він часто пробігає більше 60 км.на день. У нього могутній лоб, а тиск щелеп становить 15 кг/см²

Органи чуття: вовк знаходить здобич завдяки чудовому чуттю. Має відмінний зір і слух.

Зуби:могутніми іклами вовк міцно утримує здобич, а корінними зубами зриває м'ясо з кісток.

Шерсть: густа шерсть вовка може бути різної масті: від майже білої до абсолютно чорної.

Хвіст: під час швидкого бігу вовк тримає його високо піднятим.

День третій.

Розподілили обов’язки. Віталій найкмітливіший йому найважче завдання.

Вовк - дуже розумна й витривала тварина. Ці звірі тримаються невеликими добре організованими зграями з чітко вираженою ієрархією. Зграю очолює ватажок і його обраниця.

День другий.

Завітали до шкільної бібліотеки. Мамо рідна! Скільки тут інформації!? Особливо сподобалися фото. З цього і почнемо.